Introduction et Présentation

Présentation du numéro par Jana Altmanova, Jean-Marc Mangiante et Raffaele Spiezia.

Articles thématiques

Le lexique préfabriqué pour l’enseignement – Cristelle Cavalla et Jean-Marc Mangiante.

Étude contrastive des routines verbales dans le discours spécialisé – Hoai Tran et Rui Yan.

Le lexique transdisciplinaire en didactique des langues et des cultures – Malika Bahmad et Redouane Khattabi.

Termes, polysémie et niveaux d’apprentissage en FLE – Paolo Frassi et Maria Francesca Bonadonna.

Le lexique spécialisé, entre ressources traditionnelles et réseaux lexicaux : le cas du français pour le tourisme – Silvia Calvi.

Enrichir le lexique grâce à la linguistique de corpus – Raffaele Spiezia.

Interroger la place du non-dit dans l’évaluation des écrits universitaires – Élodie Lang.

L’apport de la lexiculturologie à la didactique du lexique en éducation aux et par les langues-cultures – Marlene Da Silva e Silva et Jacques Silva.

Entre l’écriture inclusive et l’orthographe rectifiée : quels enjeux pour la didactique du lexique en français langue étrangère – Zuzana Puchovská.

Rédactologie et socioterminologie : apports à une didactique des discours spécialisés – Valérie Delavigne.

Proposition d’une certification des compétences linguistico-communicatives des enseignants italiens : la place du lexique – Giuseppe Martoccia et Raffaele Romano.

La lexicographie amazighe : du différentiel au général ? – Samira Moukrim.

Rubrique Varia

Types d’insécurités professionnelles chez les enseignants roumains débutants de FLE – Janetta-Daniela Baraitaru.